20 quy tắc xây dựng kiến thức
Bài viết này của Tiến sĩ Piotr Wozniak
Giới thiệu
Cách chúng ta xây dựng kiến thức trong quá trình học có tác động to lớn đến trí nhớ. Những câu hỏi được thiết kế chu đáo giúp đơn giản hóa việc học, trong khi kiến thức được tổ chức tốt đảm bảo rằng kiến thức sẽ ở lại với bạn suốt đời.
Học tập hiệu quả: 20 quy tắc xây dựng kiến thức, biên soạn năm 1999, mô tả các quy tắc quan trọng nhất cần thiết để xây dựng hiệu quả câu hỏi tốt cho ghi nhớ. Dưới đây, tôi cung cấp một bản tóm tắt ngắn gọn (đặc biệt dành cho những người quan tâm đến đọc tăng dần).
Tóm tắt: 20 quy tắc
- đừng học những điều bạn không hiểu
- học trước khi ghi nhớ
- bắt đầu từ những điều cơ bản trước khi đi sâu vào những điều phức tạp
- giữ cho các câu hỏi đơn giản
- hình ảnh hỗ trợ trí nhớ (xem: video)
- học các kỹ thuật ghi nhớ, ví dụ danh sách chốt
- tránh danh sách, tập hợp và liệt kê (có thể giải quyết bằng xóa cloze như trong video)
- cá nhân hóa và cung cấp ví dụ
- xóa cloze nhanh và có sức mạnh ghi nhớ tuyệt vời
- sử dụng dư thừa (các mục tương tự nhau, đặt các câu hỏi tương tự từ các góc độ khác nhau)(xem: Chủ nghĩa Darwin về kiến thức)
- sử dụng references
Quy tắc mới: đọc tăng dần
Với sự ra đời của incremental reading, các quy tắc đã được sửa đổi và sắp xếp lại thứ tự ưu tiên.
Thay đổi chiến lược xây dựng công thức trong đọc tăng dần:
- xây dựng sự hiểu biết có thể là một phần của quá trình học tập và việc tạo xóa bỏ câu hỏi trên các cụm từ ít được hiểu là chấp nhận được
- học tập và ghi nhớ có thể diễn ra song song (xem: video)
- trong giai đoạn đầu của quá trình học tập, các mục có thể phức tạp. Chúng được đơn giản hóa dần dần tùy thuộc vào mức độ ưu tiên của kiến thức và thời gian khả dụng
- nhiều xóa cloze trên các công thức khác nhau của cùng một câu thường có thể thay thế cho các kỹ thuật ghi nhớ (xem: Chủ nghĩa Darwin về kiến thức)
- danh sách, tập hợp và liệt kê có thể dễ dàng được giải quyết bằng xóa cloze (xem: video)
- để cá nhân hóa, hãy thêm câu chuyện của riêng bạn vào văn bản mà bạn học. Trình bày sáng tạo
Quy tắc siêu hình: Niềm vui học tập
Một phép thử đơn giản và phổ biến cho một công thức tốt là niềm vui học tập. Mỗi khi bạn thấy niềm vui giảm sút, hãy quay lại văn bản này và xem liệu bạn có thể tìm thấy vi phạm quy tắc nào có thể chịu trách nhiệm cho sự suy giảm niềm vui hay không.
Quy tắc siêu hình: Khả năng áp dụng
Chúng ta nên cố gắng đạt được khả năng áp dụng kiến thức tối đa.
Trí thông minh của con người dựa trên kiến thức, trong đó kiến thức trừu tượng đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Kiến thức trừu tượng dựa trên các quy tắc, chẳng hạn như 2+2=4. Các quy tắc như vậy có thể được sử dụng trong nhiều bối cảnh và góp phần vào khả năng giải quyết vấn đề. Các quy tắc hữu ích hơn các sự kiện. Ví dụ, biết rằng 2+2=4 (quy tắc) hữu ích hơn là
Các quy tắc và công thức có thể áp dụng hơn là các sự kiện. Để biết thêm chi tiết, hãy xem: Kiến thức trừu tượng
Quy tắc siêu hình: Sự đơn giản
Khi biểu diễn kiến thức, chúng ta nên luôn cố gắng xây dựng ký ức nguyên tử được đặt trong bối cảnh hiểu biết tốt. Nếu việc học thú vị, các mục có lẽ được xây dựng khá tốt. Bức tranh giải thích lý do tại sao những ký ức đơn giản dễ [lưu giữ] hơn (https://supermemo.guru/wiki/Retention "Lưu giữ"):
Độ phức tạp của ký ức: ký ức đơn giản và phức tạp
Hình: Độ phức tạp của ký ức minh họa tầm quan trọng của nguyên tắc thông tin tối thiểu. Khi ghi nhớ những câu hỏi và câu trả lời đơn giản, chúng ta có thể dựa vào một kết nối ký ức đơn giản và làm mới đồng đều kết nối đó khi xem lại. Ký ức phức tạp có thể kích hoạt các khái niệm của chúng theo cách không đầy đủ hoặc theo một trình tự khác tùy thuộc vào ngữ cảnh. Do đó, rất khó để tạo ra sự gia tăng đồng đều về tính ổn định của bộ nhớ khi xem lại. Các mục phức tạp rất khó nhớ. Một ví dụ về một mục đơn giản có thể là một cặp từ, ví dụ: _ apple = pomo (Esperanto). Trong khi có thể cần một mạng lưới kết nối phức tạp để nhận ra một quả táo. Mối liên hệ giữa _ apple và pomo là không thể giản lược (tức là được đơn giản hóa tối đa)